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幼兒園大班科學活動:《常綠樹和落葉樹》

2019-11-14 編輯:admin 閱讀次數:
  導讀: 活動目標:1、了解常綠樹和落葉樹的基本特征,初步知道它們的不同點。(重點)2、能夠運用觀察、比較的方法,辨認幾種常見的落葉樹和常綠樹。(重難點)3、體驗探究活動的樂趣,愿意在集體面前大膽表述。難點:為什么有的會落葉,有的樹不會落葉?重點突破策略:1、表格梳理(側...

活動目標:

1、了解常綠樹和落葉樹的基本特征,初步知道它們的不同點。(重點)

2、能夠運用觀察、比較的方法,辨認幾種常見的落葉樹和常綠樹。(重難點)

3、體驗探究活動的樂趣,愿意在集體面前大膽表述。難點:為什么有的會落葉,有的樹不會落葉?

重點突破策略:

1、表格梳理(側翻的方法)

2、游戲鞏固(我來考考你)

3、操作體驗

難點突破策略:

1、三個多媒體課件的層層遞進。考考你——常見的兩種樹欣賞——感受現象

2、圖片兩張,直觀(蠟質的表現——用塑封紙封起來)

流程:

發現問題(小問號)——解決問題,觀察、比較——及時提升,每個環節知識點的及時小結——回到問題(小問號)

過程:

一、小問號引題:

師:秋天到了,各種各樣的樹會發生許多的變化,你有哪些關于樹 的問題要問嗎?(教師根據幼兒的回答進行小結并用圖文的形式進行記錄,主要是落葉和變色)

二、認識常綠樹和落葉樹

1、師:我們先來研究第一個問題,關于……,我為大家準備了兩片樹葉,梧桐樹和茶花葉,請大家比一比、看一看、摸一摸,對著光照一照,看看有什么不同?

2、幼兒操作、比較(幼兒圍坐成半圓,在椅子上比較)

3、集體交流,教師記錄(共六點)

顏色 表面 大小 硬度 厚薄 常綠樹(畫樹葉)

落葉樹(畫樹葉)

根據幼兒回答,教師出示字卡和記錄

光澤——像鏡子

小結:一年四季都是碧綠的樹叫常綠樹,像梧桐樹那樣到了秋天要落葉的樹叫落葉樹。

三、考考你(復習鞏固)

出示PPT,“這片樹葉是綠色的,可能會是哪種樹?”讓幼兒先看一看,然后猜猜是哪種樹,然后出示答案。共5片樹葉,分別是綠色、黃綠色、厚的、軟的、粗糙的。

四、幼兒操作

1、教師講要求,先認識掛件,兩串分別是落葉樹和常綠樹,每人一碗樹葉,里面放四種樹葉,兩片落葉樹、兩片常綠樹。

2、出示兩塊黑板,上面掛兩行鉤子,以便讓幼兒操作后把掛件掛到相應的黑板上。

五、交流

1、幼兒檢驗對錯,然后針對放錯了進行糾正,如松針,葉子的是尖尖的,硬硬的。

2、看PPT圖片,欣賞一些常見的落葉樹和常綠樹。(落葉樹:柿子樹、楓樹、柳樹常綠樹:廣玉蘭、桂花樹、松樹)

師:你還看到過哪些落葉樹和常綠樹?

3、師:為什么有些樹一到秋天就要落葉呢?

先請幼兒猜測

播放課件,介紹其中的科學原理。

提問:你聽清楚了嗎?為什么會落葉呢?(葉片大,有氣孔,水分從氣孔排出,常綠樹的表面有一層亮亮的東西,是蠟質,它能保護樹葉的水分不蒸發)

六、延伸活動:常綠樹一年四季都不落葉嗎?(回到小問號的展板上,讓幼兒帶著這些問題下次再來研究)

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